深职院招聘会单位好吗?

摘要： 哪些职业学校比较好？什么是最好的职业教育？有哪些大专院校的毕业生还没毕业，很多公司就过来抢人？哪些职业学校比较好？符合自己职业兴趣、适合自己职业发展、正合自己喜欢城市的职业院校就是...

1. 哪些职业学校比较好？
2. 什么是最好的职业教育？
3. 有哪些大专院校的毕业生还没毕业，很多公司就过来抢人？

哪些职业学校比较好？

符合自己职业兴趣、适合自己职业发展、正合自己喜欢城市的职业院校就是最好的院校。除此之外，特别推荐几所各省顶呱呱的优质高职院校。

一、下面给出的是2019年全国31个省、市、自治区高职高专院校综合竞争力排名第一的院校。这些学校应该是各位考生在填报高职院校志愿时的首选院校。

二、除此之外，教育部最近正式公布认定200所国家级优质高职院校。这些院校办学实力雄厚、专业特色鲜明，且各省都有若干学校入选，***考生在选择院校时参考。

三、十年前教育部遴选的国家首批示范高职院校也是不错的院校。除个别院校外，它们现在也几乎都是本省排名靠前数一数二的院校。

首先，你得明确自己想要的是什么，想学什么，需要有一个自己的人生定位才能更好的选择学校；

其次，学校并不重要，重要的是自己的学习态度，你学习态度好，端正，那学什么都会成功，态度决定一切，是金子，总会发光的；

最后，明确了自己的目标，那就从自己的目标出发，看一下有哪些职业学校在教这么专业，再实地考察一下就行啦。

谢谢邀请。

我觉得职业学校的好处有如下五点：

一、可以学习到一门技术。

职业学校以培养学生学技术为主。主要的专业有财会、机电、建筑、养殖、营销、学前教育、高铁乘务、无人机等等。学生在校期间，选择自己最感兴趣的一门专业，用心学习，积极参加市级、省级省国家级比赛，如果能获得奖项，那么毕业时就能找到一份很好的工作；而一般的大型企业也需要这样的技术型园工，更需要大国工匠，所以这类职高学生同样能成才。

二、培养学生音、体、美等综合素养。

职高生在校期间，除了学习文化课、专业课以外，每周也安排几个课时学习音、体、美，只要学生爱学、愿意学，学生的音、体、美等综合素养会得到极大提升。

曾经有人说，目前的职高教学才是真正的素质教学。因为职高生有时间去学，而普高学生根本就没有时间学，他们一门心思攻的是文化课。

根据杭电中国科教评价研究院、武大中国科学评价研究中心等部门发布的18-19年度中国高职高专院校竞争力排行榜的榜单显示，国内排在前三的职业学校分别是深圳职业技术学院、南京工业职业技术学院和北京电子科技职业学院。

另附排行榜前20强供大家参考。

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谢邀

俗话说：“一技成，天下行”，只要学有技术就等于掌握了行走社会的通行证。

建议你可以尝试着学下电脑：理由有几点：

1、电脑行业需求不错，工作很好找，而且工作环境也不错。

2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利 于以后自己的发展。

3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。

4、现在有些学校有一些技能加学历的政策。

什么是最好的职业教育？

职业教育汽修行业最好的是北方，北方***用理论和实践相结合的方法，致力于培养汽修行业新生力量，为一线汽修前沿输送了大量人才，北方的老师不遗余力的教授学生专业知识，从北方出来的孩子们素质人格均过硬。汽修类院校目前北方是行业里最强的，除此之外还有烹饪，家政护理，计算机等专业，为国家培养了一批又一批人才！

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动群必须的职业知识、技能和职业道德教育。

学校在培养学生时，专业技能和职业道德的培养，二者不能偏废其一！我们培养出来的学生，既要有生产能力，能帮助企业解决实际问题，还要有服务和奉献社会的精神。

什么是最好的职业教育，见仁见智吧。作为一名在高职院校从教十余年的教师，结合对国内外职业教育的了解，谈谈自己的看法。

什么是职业教育？根据官方的说法，职业教育与普通教育是不同的教育类型。职业教育是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。也就是说，职业教育是面向就业的，培养的是一线的技术技能人才。如果再进一步细分，职业教育分中等职业教育和高等职业教育，中等职业教育培养实操技能型人才，高等职业教育培养技术技能型人才，而普通大学教育培养科研、管理人才。举例来说，汽车生产线上工人匹配的是中职毕业生，建筑工地上操作测量仪器的是高职毕业生，从事设计、科研、管理、教师等职业的是普通教育的毕业生。

既然职业教育以培养技能型人才为目标，也就是培养企业需要的、适应岗位需求的一线劳动者。因此，通过校企合作，产教融合开展职业教育，使学生具有良好的职业能力是职业教育的根本要求；当然，职业教育也要关注人的长远发展，因此，学生具备终生学习的能力、知识和技能迁移能力、团队合作能力、创新[_a***_]能力等也是职业教育的应有之义。

综观国外主要的职业教育模式，从德国的“双元制”、美国和加拿大推行的能力为基础的教学模式(CBE)、英国和澳大利亚为代表的能力为基础的教育培训(CBET)，都体现出围绕增强学生的实践能力（或职业能力）的培养这一本质要求。

职业教育带有很强的“社会性”，很多国家的职业教育都是由***、企业、社区等等社会各界力量共同推动的，是社会多方力量的整合的结果。以德国“双元制”为例，职业学院成立的董事会是学院最高决策机构，主要由州***主管部门的官员、学院和企业界有关人员组成，体现了多方合作办学的思路。

国外发达国家职教模式的共同特点可归纳为：

（1）专业设置以职业实践分析为基础；

（2）实训目标以职业实践能力为本位；

（3）课程设置以职业实践为核心；

我认为最好的职业教育就是实践实践再实践。

职业教育核心就是经过学习后必须掌握一门实用技术，而实用技术掌握必须由书本走向实践。真正的在实践中去练习，反复练习。只有反复练习，才能掌握使用技能，使用技能才能转化为自己创造财富的一项本领。

仅仅停留在书本上，是学不到实用技术的。再高深的理论，背诵得外熟，实际操作不了就不能称作一个很好的或者优质的职业教育。优质的职业教育应该绝大部分都在实践中，把理论直接融入实践，在实践中不断的纠错，不断的试错，再纠错。反反复复转化为自己对这项技术的领悟，内化为自己实际操作的一种能力，独立操作的能力，联合操作的能力和研究开发的能力，这才是我理想中的职业教育。

那一种仅仅停留在课堂上，停在黑板上，停留在作业中，潜在文字中的职业教育肯定是没有用的，没有实际技能的肯定是不好的职业教育。

哪些职业教育才是真正优质职业教育？就学了就有用，学了能用，而且能用好职业教育才是我理想的职业教育。

最好的职业教育，可以用一句话感慨：毕业后能进入稳定的单位，其对应的学校教育就是最好的职业教育。

1.以国内的大学为例，各地的警察学校，毕业后的学生绝大部分进入了警察系统。从教育—就业这方面来说，这个就是最好的一个职业教育案例了。

类似的还有电力系统的华北电力大学，部分外交学院，极少部分电子科技学院等等不一而足。这些学校有个共同点：在学校毕业时，可以通过内部招考直接进入对应的***系统。

2.上面是针对大学的，还有一种的各地的职业技术学院性质培养技术实践型人才的。办学初衷是为社会培养优秀的技术工人型人才，可惜在中国的企业现状下，很难成功的。

这方面做的最好的是德国，不走大学这条路，学生可以通过考取职业技术学校，走上技术工人进入社会。那是因为德国的企业***健全，技术工人的薪资不会和大学生总体上差距巨大，因此才能形成有效的职业教育体系。

因此，在中国，目前只能***系统的单位能通过学校，塑造出一个职业教育环境。其他用人单位，还是更多的企业自主培养了。

有哪些大专院校的毕业生还没毕业，很多公司就过来抢人？

合肥幼儿师范高等专科学校，学前教育专业，等大专生还没有毕业，不论公办、民办幼儿园都到学校抢着要人，因为该校办的好，再加上鼓励育儿妇女生三个娃，幼儿园显得很紧张。

一是“双高计划”中国特色高水平高职学校的毕业生最受用人单位青睐。许多学生一入校就与企业签约，进入现代学徒制订单班就读，从而实现招生即招工、入校即入职；由于这些学校办学实力特别雄厚、人才培养质量高，很多用人单位都会提前到学校“圈人”“抢人”。

全国56所高水平高职学校名单

二是国家核定的部队定向培养士官院校的定培士官生毕业就业最火爆，录取时就已经被部队确定为定培士官，学生毕业后直接到部队服士官役。

全国47所定培士官院校名单

感谢邀请。

本人甘肃人，甘肃农业职业技术学院畜牧兽医专业毕业，每年求职的时间段，学院会安排双向交流会，企业选择学生，学生选择企业。让我印象最深的是我们毕业时，当时来了60多家畜牧行业的龙头企业，实习工资从8000到2000不等，多一半的学生选择了工资较高，发展较好的企业，很少一部分回家，家人在当地单位给安排了，就业率达到95以上，满意度也很高，有部分进企业的据说已经年薪百万。

上大专的学生一定不能气馁，我作为一名专科毕业的学生，我比较具有发言权，下面我从几个方面说说我的看法：

一、升学类

1、可以专升本。（3+2）

2、可以自考本科。（3+0）

3、成人社会本科，网络学习。

二、工作类

1、考取执业证件

2、考三支一扶

针对题主提出的问题：

我是职业院校的老师，我来谈谈我的一点看法。

现在的大专院校，其实就是指的职业院校。作为职业院校来说，基本上是综合性的，不管是以工为主，还是以文为主，只要是社会上有需求，学院就会开设相应的专业。

社会上有需求，不仅是企业的需求，还有家长、孩子的需求。就以会计为例，会计可以说是每个职业院校招生人数比较多的专业，但是企业哪里需要这么多的会计人员，所以会计专业的学生基本上以自己找工作为主，那就企业来学校抢人这一说就无从谈起了。那为什么会计专业还是一直报考人数那么多呢？这是这个专业特点决定的，学了会计，就业范围可以说是非常的广，也比较适合女孩子，这就是需求。

从以上分析可以得出结论，哪些职业院校的学生还没有毕业，很多公司就过业抢人，这种说法是不太正确的。

现在，职业院校的学生毕业后，实际情况是大部分自己回去找工作，通过学院组织的招聘会找到工作的可以说是少数。

但就专业而言，就出现的严重的分化。从我们学院毕业生的就业情况来看，工科类的专业相对来说就业容易的多。特别是汽修、电器自动化、数控加工、计算机等这类的专业，基本上大二学生就参加工作，就出现了很多公司到我们学院来抢人而抢不到的情况。当然，这类专业的特点就是工作环境脏乱差，工作本身比较累，说白了就是下力的蓝领工人。

从上面分析可以知道，有些专业的学生还是供不应求的，那为什么孩子不学这样的专业的呢？说白了，就是就业观念的问题。现在的孩子不愿意吃苦，不愿意下力，整天想的就是坐在舒适的办公室里，指挥着别人工作。这就是为什么每年那么多的毕业生，企业招到不到需要的人，学生找不到工作的原因。