东城区招聘会,东城区招聘会时间安排

摘要： 怎样在重庆找到计算机相关工作？五星职业技术学校是公办还是民办？公办学校是怎么样被民办击溃的？怎样在重庆找到计算机相关工作？两个关键点，重庆，计算机相关1、第一要根据城市来在不同的招...

1. 怎样在重庆找到计算机相关工作？
2. 五星职业技术学校是公办还是民办？
3. 公办学校是怎么样被民办击溃的？

怎样在重庆找到计算机相关工作？

两个关键点，重庆，计算机相关

1、第一要根据城市来在不同的招聘网站上选择重庆的工作机会

第二筛选出计算机相关工作。

重庆近几年发展的很好，出了不少知名的互联网企业，计算机相关的工作还是很好找的。

上面说的是常规招聘网站投简历的方法

还有也建议直接找重庆当地的比较知名的企业，在他们***的招聘栏目找到HR的邮箱，直接邮箱简历，会比较精准找到自己喜欢的公司。

如果有认识重庆互联网公司的朋友，找他们做内推也是非常好的方法

五星职业技术学校是公办还是民办？

民办，东莞市五星职业技术学校是经广东省教育厅和东莞市教育局批准成立的一所全日制普通中等职业技术学校。现有温塘和竹园两个校区，分别位于东城区温塘育才科技园和竹园。交通便利环境优雅，设施齐全，总占地面积8万平方米，总建筑面积6万平方米，现有在校学生2500人。

民为。五星职业技术学校是东莞市一所全日制重点中等职业民办学校。学校地址位于东莞市东城区温塘村。占地面积近1000亩。建有教学功能教室24间。学生公寓楼115间。

公办

东莞市五星职业技术学校是公办，一所经东莞市教育局批准举办的全日制中等职业技术学校。学校环境优雅，园林结构，布局合理，交通便利，师资雄厚，设施齐全。

学校与用人单位实行“定单式”培养模式，入学即签订《就业协议》，解决家长的后顾之忧。设有专门招生就业办公室，为毕业生提供专业。周到和个性化服务，通过职业规划和培训、实习服务、就业咨询、举办毕业生专场招聘会等方法，充分利用东莞就业优势，为毕业生提供大量的高薪就业岗位，近几年来为企业事业单位输送了大量优秀人才，就业率达100%。

公办学校是怎么样被民办击溃的？

许多地方公办学校干不过民办学校，主要原因可以归结成以下几个方面：

第一，民办学校可以有选择性地招揽生源。民办学校在最开始时就占据了得天独厚的生源优势，把优秀生源早早就收入囊肿。而相比之下，义务教育阶段公办学校按照国家政策不得不照单全收，其生源良莠不齐的状况已然失去了优势，开始时便已输了一局！

第二，民办学校舍得花钱激励教师积极性。教师涨工资已经喊了二三十年了，但每次都是只见打雷却不下雨。地区的差异与落后的职称制度更进一步拉大了教师之间的工资差距，显然很不利于调动全体教师的工作积极性。而民办学校却不一样，多劳多得，干好多得，其工资额远超过了同类教师，充分调动了教师的工作热情。当公办学校教师工资不足以养家糊口时，便出现了一些教师跳槽到私立学校任职的现象。那么公办学校在工资方面又再次输给了私立学校一局！

第三，送孩子到民办学校，家长可以当甩手掌柜，完全不用担心孩子的吃住学习问题。民办学校实行全封密管理，学校安排专人每天照料学生吃饭住宿学习。而许多公办学校却不具备这样条件，家长仍要每天多次接送孩子，孩子回家后还得亲自辅导功课。而有的家长可以辅导孩子，但有些家长本身文化不高无法辅导孩子。另外要知道，辅导孩子功课可不是一件父慈子孝的事，还可能会大动干戈！这时家长便萌生要把孩子送去私立的想法儿了，于是公立学校最后一局也输掉了！

既然是私立学校，我们就不得不说钱的问题了。平心而论，去私立学校的确非常费钱，几乎与养了个大学生无异。家长辛辛苦苦每年挣得钱，很有一部分得花在孩子学费生活费等上面！

私立学校严格地管理模式，再加上学习时间上的充裕，促使学生成绩普遍要比公办学校学生要高一筹。这几年公办学校也在不断改革，提供食宿，提供校车接送，加早晚自习等等，相信未来几年公私学校差距将得到明显缩小，公办学校是不会被私立学校击败的！

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谢谢邀请。公办学校是怎么被民办击溃的？在外打工十几年了，小孩也跟在父母身边，因为公办学校是全部免费的根本进不去，只有上民办学校。

现在民办学校也是越来越好，不管是场地设施都非常好，孩子食宿都被学校安排托托的，而且学生有问题老师及时和家长沟通，并以最好的方式解决问题。虽然贵点家长也愿意把孩子送去。

公办学校主要是被自己大败的。在公立学校任教18年的我目睹了公立学校这多年来以“改革”为名，行“折腾”之实，自己打败了自己的过程。

我来大致说一说公立学校是如何自己打败自己的。

一、公立学校原本的好处都被“改革”改没了

早年，[_a***_]情况下，就算私立学校的待遇要好一些，多数人都会选择公立学校的。因为公立学校工作稳定、退休工资较高，还有公医等***，这些是私立学校无法比的。但是近年来的“改革”让这些原有的好处渐渐消失。县管校聘和退出机制的实施之日，教师工作不再稳定了，要是和管理层搞不好关系，频繁地换学校，甚至丢掉工作都是有可能的。现在有很多临近退休的老师都想马上退休。大部分原因是现在退休，拿的是全额退休金，再过几年就是拿社保工资了——向企业看齐了。现在已有很多地区取消了教师公医待遇，改为医保。还没改医保的，也在做改的准备了。人往高处走，水向低处流。既然公立学校的“好处”都没了，何必再待在公立学校呢？于是一批优秀的教师开始向私立学校流动。

二、公立学校用职称“改革”、绩效“改革”打败了自己

2015年职称改革之前，大部分地区是评聘分开的。只要达到条件，都可以评职称。所以多数人都评上了高级，渐渐地也聘上高级。但2015年职称改革之后，有一个叫“指标”的东西扼杀了许许多多人的职称梦。某学校近年来每年只有1个高级指标，但符合条件的有40人左右，这注定了绝大多数人是无法评高级的。更为悲哀的是，该学校从明年开始，若无意外，连续5年都没有高级指标。这样的职称“改革”让无数人的职称梦魂断蓝桥。公立学校提高个人收入的唯一途径就是职称晋级。如此的职称“改革”打碎了多少人对公立学校的归属感、认同感。

同样绩效工资“改革”也是公立学校打败自己的重要一拳。拿教师工资的30%作为绩效工资的来源这本身就不合理，用某些老师的话来说，就是领导用我的钱来奖励其别人。更不合理的是行政和后勤的绩效工资竟然普遍高于一线教师，严重违背向一线教师倾斜的绩效工资改革初衷。

不客气地说，职称和绩效把公立学校的人心打散了。