小学语文朗读面试技巧-小学语文朗读课教案

摘要： 本文目录一览：1、小学语文面试,怎么准备2、语文教师招聘面试技巧方法...

本文目录一览：

• 1、小学语文面试,怎么准备
• 2、语文教师招聘面试技巧方法
• 3、小学语文朗读技巧
• 4、老师如何给小学生进行语文朗读示范?
• 5、小学语文教师面试技巧和注意事项
• 6、小学语文教资面试试讲思路

小学语文面试,怎么准备

小学语文教资面试的准备可以从以下几个方面进行：熟悉教材：首先要对小学语文教材有深入的了解，包括教材的结构、内容、教学目标等。可以通过查阅教材、参加培训课程、请教有经验的老师等方式来加深对教材的理解。

重点精读；圈点勾画 边读边悟：分析表达技巧、语言特色、思想感情；品后再读 放手让学生自主探究。拓展延伸 以读为主的课堂拓展 以说为主的课堂拓展 以写为主的 引出下节。

多参加模拟面试和讲座：参加一些模拟面试和讲座，了解面试的流程和要求，增加自己的经验和信心。

语文教师招聘面试技巧方法

讲课要有***，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

将感情融入语言，尽量使用风趣幽默的语言 尽管说课的对象是考官，但考生在说课过程中可以将自己的感情融入说课语言中，特别是在教学过程中需要教师朗读某段课文时，可有表情、带着感情进行朗读，使听者能感受到课文的魅力。

一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

小学语文朗读技巧

1、小学语文朗读技巧一：***用多种形式朗读 朗读是一项技能技巧，是一种艺术再创造活动。 朗读技巧的习得、掌握和运用不可能一蹴而就，必须通过长期的实践，不断的反复的训练，才能熟中生巧。

2、朗读是“把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声语言的活动”，【1】在小学语文教学中，朗读的地位不容忽视，师生首先要把握朗读的基本技巧。

3、一是从朗读方式上讲，要让学生能通过轻声朗读、放声朗读、诵读等方式训练学生对朗读技巧的感悟。二是从朗读方法上讲，要让学生在朗读中能够注意停顿，声音的轻重、速度和节奏、语调等技巧来领略朗读的妙处，提高朗读的水平。

4、通过品味语言，渗透朗读技巧 阅读是学生获得知识的主要来源，也是品味文章语言，丰富学生情感，促进学生语文综合能力提升的有效方法。在朗读训练过程中，品味语言，渗透朗读技巧，认真品析词句段，这是阅读教学中必须抓实的环节。

老师如何给小学生进行语文朗读示范?

因此，在教学过程中，教师可以针对学生的心理特点，朗读课文时，创设情境，放些与文本内容相适应的背景音乐。

在朗读训练过程中，教师要引导学生从字词句入手，以文章的情感变化为线索，准确把握朗读基调和语气，这对于理解文章的主题有着积极作用。

老师是教学的组织者，指导者，亲身示范是最直接，最有效的指导，特别是低年级教师范读尤为重要。 范读既可以是教师范读，也可以是朗读水平较高的学生来进行范读。范读是高水平的朗读，必须真正起到示范的目的。

小学语文这样朗读好：一，充分发挥教师的示范作用。教师的示范朗读，能引起学生的想象，与课文中的主人公同喜同悲，唤起他们情感上的共鸣，激发学生的朗读欲望。教师要在备课过程中，加强朗读方面的研究，提高自我的阅读能力。

所以我们要教给学生朗读的技巧。在教学中，教师要根据教材的实际和学生朗读水平的实际，加强对学生朗读方法的指导，强化朗读技巧的训练，不断提高学生的朗读水平。

但在实际教学中，我对学生的朗读有时感到力不从心，所以在观摩这次“山东省小学语文第十七次年会”的展示课上，我特别注意18位老师的朗读指导。我发现这些老师在指导学生朗读上都很用心，也都有自己的策略和方法。

小学语文教师面试技巧和注意事项

1、讲课要有***，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

2、【教师面试注意事项】板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。

3、教师资格证面试10分钟试讲的方式与技巧 小学语文试讲通用模板 （4）实验导入法 可以做一个实验，让学生参与到实验演示过程中，通过动手发现问题，总结经验，这样也有助于学生对知识的理解，加深学生学生对知识的认知。

4、教资面试试讲注意事项：重点突出 讲课内容要有重点，这是基本要求。考生切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。

5、面试小技巧：时刻保持微笑基本上每个小伙伴都是头一次和面试考官见面，所以会受到“首因效应”的影响，给考官留下好的第一印象就很重要！比较好的做法是：把头抬起来，自信的走到讲台，眼神不能有游离，脸上保持微笑。

小学语文教资面试试讲思路

1、第一节 课题类型 阅读类：一 导入 二 新授 【一】初步感知 介绍作者，背景，解释题目等；范读/播放录音讲解生字词【音形义】理解文章大意 讲两个左右的生字词就可以了，要不然太多了记不住。

2、讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

3、考前先要明确考试的步骤：结构化提问——试讲——课后答辩。基本上这3步组成了面试的基本结构。结构化提问有个题库，可以上网找到，花点时间看看。试讲是最关键的一步，占分大概就有80%。

4、小学教师资格证面试语文课与其他课最大的区别就是，一切的出发点都是来自于作者自身的情感。无论是自古诗、文言文，还是现代文、散文，其中都蕴含着作者深刻的情感。